| Unser 4 Säulen System |
3. Säule |
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- Bibel/christliche Wertevermittlung |
| 1. Säule |
- Gleichstellung, Gleichberechtigung, Gleichwertigkeit |
| - Charakterbildung |
jedes Kindes |
| - lernen in altersdurchmischten, heterogenen Gruppen |
- Abkehr von Ethno-, Sozio- und Egozentrismus |
| - Entfaltung der kindeseigenen Ressourcen |
- Orientierung an Vorbildern der Bibel und Vermittlung |
| - Eigenlernprozesse und Zielerreichung zur förderung von |
von zeitlosen Werten |
| Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit |
- Bibel als Schulbuch nicht nur im Religionsunterricht, |
| - Lernen im eigenen Tempo |
sondern auch in anderen Fächern |
| - Positives Feedback und Begleitung zur Wertsteigerung |
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| des einzelnen Kindes |
4. Säule |
| - Erlernen positiver Streitkultur und Friedensstiftung |
- Naturorientierung |
| - Christliche Werte und Masstäbe kennenlernen und |
- Naturthemen in allen Fächern |
| anwenden können |
- Gesunderhaltung des Körpers auf allen Ebenen |
| - Positive Charakterzüge fördern im persönlichen Bereich |
(ohne Drogen, gute Ernährung, Bewegung etc.) |
| wie Ehrlichkeit, Pünktlichkeit, Höflichkeit, Verlässlickeit etc. |
- Gartenkunde |
| - Im sozialen Bereich: Rücksichtnahme, Gemeinschaftssinn, |
- Waldunterricht |
| soziale Integration etc. |
- Werkunterricht an alltagsrelevanten Gegenständen |
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| 2. Säule |
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| - Körpertraining /Bewegung/ Bewegungsangebote |
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| In der SLW ist Bewegung Teil des Unterrichts. |
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| - Freispiele im Garten, Gartenarbeit ( jedes Kind hat ein |
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| eigenes Gartenbeet zum Pflegen) |
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| - bewegter Unterricht an Stehplätzen statt |
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| Sitzarbeitsplätzen, Lernen bei gleichzeitiger Bewegung …, |
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| - Unterricht im Wald und anderen Lernorten, |
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| positive Anreize zu sportlichen Aktivitäten auch in |
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| der Freizeit |
